这篇文章聊聊指导新人。

本来约了*老师改论文，不过想了想，灵感翻涌，鸽了吧！

鼓励和惰性

新人在效率低的时候，往往有两种原因：一是惰性，另一个则是需要鼓励。 惰性往往与时间有关。做事情，做到一定时间，都会出现惰性。需要规则来约束人。

规则是底线。规则不能定的过高，过高的规则会让人应付起来十分疲惫。 破解惰性有多种方法：树立新的目标是最好的方法；其次是羞耻感——知耻而后勇。

效率低的另一个原因则是需要激励。 长时间的打击往往会使人情绪低落。此时新人需要的支持和鼓励，而不是批评。需要与新人一起克服难题。 更准确的说，指导者需要为新人“自己”解决问题提供帮助。

指导者需要能够判断新人处于哪种状态，针对性处理。这种判断需要依据新人的状态、事实进行判定。 这两种状态，归根结底，都是新人需要帮助。 新人可能遇到其他的阻碍，比如遇到了无法解决的技术问题。这个时候可以视情况而定。

反抗与盲从

反抗与盲从往往是相伴的。 反抗常见于优秀的新人，他们有着卓越的能力，在同辈之中属于佼佼者。甚至在某些方面超过老手。 对于这种新人，要张弛有度。对于他们优秀的地方，要放手发挥他们的长处。对于他们不成熟的地方， 要展现出气场，强制其提升。这个过程中难免新人会有怨言，或者不服气。此时有两种做法：就让他们不服气； 让他们吃亏。无论采用哪种方式，最终目的都是让新人知道，他之前的做法是“不专业”或者“不成熟”的。 进而获得成长，成为团队中可靠的一员。

盲从常见于进取心不是特别强的新人。这种新人往往能力不是很强，喜欢依照命令行动。新人中的 强者也会出现这个问题。对新人强者而言，出现这个问题的原因有很多。其一，遭遇了过多的否定，打击 了信心，从而胆怯。其二，思维局限。对于原因一，指导者应该给予新人基于事实的认可。对于原因二， 开拓新人视野，给新人看新的东西，激发创造力。

诡辩和欺骗

建议放弃。

新知识与战友

新人在成为专业的人才之后，新人便是可靠的战友。 当新人具备足够的知识储备，规则便生于新人的内心，指导者可逐步减少对于规则的关注。 新人此时可以良好的控制自己的时间，进度和效率。 此时新人与团队成员具备相同的认知，可进行进一步拓展：“技术讨论”和“指导新人”。 完成转变的新人此时是团队中的一员，可以较好的与团队协作，提出自己的意见见解。 此时，“新人”也可以去指导其他新人，巩固自己的知识，从而进一步提升。